每天(tiān )(👷)清晨,佘偉豪和黃俊修都(dōu )會(huì )走到大角咀的(de )鮮魚行學(xué )校上課(kè )(🎺)。 兩人(rén )的基層家(jiā )庭(🗼)生活寫(xiě )(💤)照,以及這(zhè )種「互相照顧」的經(jīng )歷,在(zài )這裡比(bǐ )比皆是。內地(🎡)出(chū )生的董(dǒng )汝峰(✳)、譚(tán )志(🛹)澤,甚(shèn )至(zhì )班(🕌)上最受(🎿)男生歡迎的黃嘉(jiā )(🙁)琪都(dōu )有著(🚑)同樣故事:家人為孩子(zǐ )們前途著想(xiǎng ),毅然(🌚)來到香港(gǎng ),屈膝於狹窄的房間裡生活;但對孩子們而言,一下子面(🙄)對成長環境的(de )(⛓)改變,重新追溯另(lìng )一個地方的認(⛳)同和(💠)價值,是一種值(🕐)得(🐀)的「投資」嗎?一次上(🤘)電視的(💝)經歷,卻(🥊)改變(biàn )了佘偉豪的(🦇)故事(shì )。 到底「家庭(tíng )」(🌪)對這群小孩(📟)子(zǐ )來(lái )說(😝),是怎(zěn )麼一回事(🈺)?究竟社會(🤥)的「成就」(💏)指標(biāo )(🥤),與(yǔ )家長(💸)望子(🐞)成龍的渴望(wàng ),在他(tā )們而(🌱)言(yán ),又是什(🔫)麼(me )?假如(🌸)探聽孩子們對(🍁)家長,對成年人,甚至對(🐂)社(👚)會(🛃)存有(yǒu )什麼「期(❓)望」,答案在成年人眼中是否不(🈺)值(zhí )一(yī )提? 即(jí )(🔍)使生活在(🚪)不安定的環(👼)境(jìng )中,孩(🏡)子依(💨)然會努(🛃)力嘗試展(zhǎn )現(xiàn )其生命力,這(zhè )是成年人(rén )不(🌒)欲或(huò )(🎆)無(wú )暇去理解的(de )(🕌),亦是(😼)「(🔮)子(zǐ )非(♟)魚,焉知魚之樂」的(de )本義。 J and Jacky have b...
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